No verificado

Programa de Filosofía para Niños y Jóvenes.

Zacatecas

Desarrollar el pensamiento critico, la solidaridad el desarrollo sostenible, las democracias creativas.
Sitio Web: http://www.celafin.org/
Correo Electrónico: fcpnajzacatecas@gmail.com

Características del contexto

Nivel socio-económico: Clase baja
Cantidad de personas / estudiantes: 31 a 100 personas

Aspectos económicos

¿Tiene fines de lucro?: Sin fines de lucro
¿Tiene reconocimiento oficial?: Sin reconocimiento oficial

Aspectos institucionales

Titulación: No entrega título oficial
Inicio de actividades: 2013

Características del proyecto

Poner en práctica las habilidades fundamentales para formar una comunidad de diálogo e indagación filosófica.

Historia

La propuesta de Filosofía para Niños surge a finales de los años sesenta con la preocupación del profesor Mathew Lipman respecto a las carencias de razonamiento con las que llegaban los estudiantes universitarios con los que trabajaba en la facultad de Filosofía de la Universidad de Columbia en Nueva York. En los trabajos escritos que le entregaban y en el modo en el que defendían sus argumentos en las discusiones de clase, se reflejaban las carencias en cuanto a su capacidad para hacer inferencias adecuadas, generalizaciones apropiadas, para hacer analogías, detectar errores de razonamiento, hacer deducciones apropiadas, etcétera. Lipman piensa desde entonces que el desarrollo del pensamiento no es algo que se pueda dejar hasta los años universitarios. La adquisición de las herramientas necesarias para un razonamiento apropiado deben ser fomentadas desde que los niños son muy pequeños, la intención es que para cuando los estudiantes salgan del bachillerato, el pensamiento activo, independiente y reflexivo se halla convertido en un hábito para ellos.

Prácticas o acciones principales

A través de preguntas de seguimiento y del uso de los manuales; el maestro puede ir logrando que sus estudiantes desarrollen habilidades de pensamiento y que paulatinamente vayan accediendo al pensamiento de orden superior. Desarrollando para esto su pensamiento crítico, creativo y valorativo.

Fundamentos teóricos

Se trabaja con novelas y manuales, Todas las novelas están construidas a partir de un marco de referencia donde van surgiendo conceptos filosóficos en cada una de sus páginas. Estos conceptos e ideas se desarrollan a través de ejercicios, planes de discusión y actividades planteadas en los manuales para el maestro. Cada una de las novelas tiene su propio manual, ya que la trama y los conceptos que se trabajan no son los mismos. Todos los materiales del programa están adaptados al contexto socio cultural de México.

Comentarios
Alejandro (Sep 22 2013)
como puedo hacer que mi hijo acceda a su sistema me interesa mucho
Andrés (Jan 3 2015)
Cómo le hacen los niños o jóvenes egresados para seguir estudiando, u obtener un título, u obtener un trabajo? No genera problemas todo esto?
Omar (Mar 11 2016)
Me interesa conocer más. Favor de enviar mas información vía e-mail.
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