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Ronda al Sol: Grupo de aprendizaje y juego libre en la naturaleza

Monte Hermoso, Buenos Aires Province, Argentina

El Proyecto Educativo “Ronda al Sol” se denomina como un “Grupo de aprendizaje y juego en la naturaleza”. Se trata de una iniciativa educativa de carácter comunitaria, autogestiva, sin fines de lucro y llevada adelante por ciudadanos, familias y entusiastas de la educación alternativa en en entornos naturales.

Aprovechando el diverso y rico contexto natural de la ciudad de Monte Hermoso, brinda oportunidades educativas en la naturaleza a partir del juego libre no directivo y el aprendizaje autodirigido por parte de los propios/as niños/as. Su propuesta pedagógica, aplica principalmente el modelo de las “Escuela Bosque” y las “Escuela Playa” (http://escuelabosque.org).

Recursos audiovisuales

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Sitio Web: http://rondaalsol.org
Correo Electrónico: hola@rondaalsol.org
Teléfono: +54 9 291 402-5129

Características del contexto

Tipo de Entorno: Contexto urbano
Nivel socio-económico: Clase media
Cantidad de personas / estudiantes: 0 a 30 personas

Aspectos económicos

¿Tiene fines de lucro?: Sin fines de lucro
¿Tiene reconocimiento oficial?: Sin reconocimiento oficial

Aspectos institucionales

Tipo de educación: Educación no formal
Nivel educativo: Maternal o nido | Infantil o inicial | Básica o primaria |
Titulación: No entrega título oficial
¿Es un proyecto virtual o "a distancia"?: No
Inicio de actividades: 2018

Características del proyecto

Nuestro proyecto pedagógico está orientado a niños/as de 2 a 8 años.
Sostenemos dos pilares fundamentales: el respeto a los niño/as y el juego libre no directivo en un ambiente natural.

Prácticas o acciones principales

Encuentros diarios de 4hs por las mañanas, acompañados por una facilitadora/guía que se desarrollan mayoritaremente al aire libre, tanto en el bosque como en la playa. Durante la jornada se despliega el juego libre, espontáneo y no dirigido. A eso se le suman actividades concretas no obligatorias con temáticas específicas como: cocina, yoga, manualidades, huerta, entre otras, todas ellas realizadas en el mismo entorno natural.

Fundamentos teóricos

Tiene como escenario principal la playa y el bosque, donde se posibilita el desarrollo integral de los niños/as, con acompañantes adultos que les proveen un marco de seguridad, confianza y respeto. Ellos observan a los niños/as, su crecimiento, acompañándolos a descubrir poco a poco, quienes son, sus dones y cualidades, las cosas que les gustan, sus intereses, sus debilidades. También se respeta y confía en sus ritmos naturales de desarrollo y en su capacidad natural de elegir qué aprender y cuando hacerlo, lo que se conoce como “aprendizaje autodirigido”.

Comentarios
NOELIA MACCARI (May 20 2018)
hola escuelita Ronda al Sol..el motivo por el cual les escribo es que estoy haciendo un proyecto con respecto a su pedagogia implementada en su establecimiento y mis inquietudes son las siguientes: 1. Cómo distribuyen sus actividades??? 2. Cómo está coordinado el proyecto??? 3. Docentes u otros directivos participan de este proyecto??? 4. Se practica la integración para chicos con capacidades diferentes??? 5. Las actividades que realizan..tienen conexión con materias escolares que les facilite el desarrollo intelectual??? 6. Qué sienten como responsables del proyecto al estar trabajando con chicos con capacidades diferentes??? 7. Qué los llevó a generar estas formas pedagógicas??? 8. Qué vieron en la actualidad que los llevó a hacerlo??? Espero con ansias sus respuestas ya que me llena de felicidad que puedan integrar a stos niños cn capacidades diferentes y con un gran corazón de la cual los alienta a tener una mejor calidad de vida..soy Noelia Maccari,estudiante del Profesorado en Biología!!!Saludos Atte...
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